Equipo de coordinadores y tutores del Cuso Todos Somos MERCOSUREl día 19 de Diciembre, en el Salón Berni del Palacio San Martín, se realizó la reunión de cierre de la tercera etapa del curso virtual “Todos Somos MERCOSUR”, donde se analizaron los progresos obtenidos a lo largo de esta etapa. El curso, organizado por la Representación para las Regiones Subnacionales de la Cancillería Argentina –bajo la Coordinación Gral. de Gustavo Torres- ya ha capacitado, a lo largo de sus tres ediciones, a cerca de 1200 alumnos.
Cabe destacar que, al igual que en el año 2007, se repitió la experiencia con alumnos de escuelas de nivel medio y con una escuela de adultos. En esta oportunidad se realizó una nueva prueba piloto, pero con docentes de las escuelas medias de San Miguel (Provincia de Buenos Aires). El objetivo es que un núcleo de docentes del Conurbano sean multiplicadores de las oportunidades que ofrece el proceso de integración del MERCOSUR logrando la mayor densidad territorial posible en la capacitación de ciudadanos.
Dicha densidad territorial es fruto del éxito de la convocatoria lanzada en el marco del Foro de Ciudades y Regiones del MERCOSUR (FCCR), quien ha visto en esta iniciativa un poderoso medio para reforzar la participación y la construcción de ciudadanía a nivel regional.
Debemos recordar que el curso contó hasta el momento con alumnos de 11 países, cuando en su primera edición sólo había logrado captar participantes de los 4 estados miembros plenos (Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay) y la República Bolivariana de Venezuela. Hoy se expandió incorporando gente de Perú, Bolivia, México, etc. Incluso se inscribieron alumnos de España, logrando lo planteado al comienzo de la segunda etapa; regionalizar la iniciativa elevándola a su máximo de posibilidades, salir de las fronteras de Argentina y llegar a todos los países que conforman el MERCOSUR y Estados Asociados.
El segundo objetivo que se había planteado el Equipo de Coordinadores que, además de Torres, está formado por Damián Paikin, Eduardo Quiroga Ciprian y Lidia Cristoferoni, era lograr ampliación territorial. Llegar más allá de lo que habitualmente está incluido en el MERCOSUR, a los sectores más alejados del núcleo del MERCOSUR para poder incorporar nuevos actores a la dinámica regional. En este sentido se incorporaron a la experiencia un total de 17 provincias representadas en diversas entidades intermedias y en gobiernos provinciales y municipales, además de seis estados brasileños y una numerosa cantidad de ciudades, tanto del Paraguay como del Uruguay.Hoy, gracias a la participación de diversos actores, a la Plataforma que aporta el PROCAE (Jefatura de Gabinete de Ministros de la Nación) y al trabajo desinteresado de todos los tutores, este curso se está actualizando permanentemente. Atento a que el MERCOSUR es una experiencia viva, cambiante y en constante desarrollo; incorporando nuevos campos y nuevas perspectivas en las que trabajan quienes se suman a este proyecto principalmente en virtud de apoyar la integración regional.
Cabe destacar que, al igual que en el año 2007, se repitió la experiencia con alumnos de escuelas de nivel medio y con una escuela de adultos. En esta oportunidad se realizó una nueva prueba piloto, pero con docentes de las escuelas medias de San Miguel (Provincia de Buenos Aires). El objetivo es que un núcleo de docentes del Conurbano sean multiplicadores de las oportunidades que ofrece el proceso de integración del MERCOSUR logrando la mayor densidad territorial posible en la capacitación de ciudadanos.
Dicha densidad territorial es fruto del éxito de la convocatoria lanzada en el marco del Foro de Ciudades y Regiones del MERCOSUR (FCCR), quien ha visto en esta iniciativa un poderoso medio para reforzar la participación y la construcción de ciudadanía a nivel regional.
Debemos recordar que el curso contó hasta el momento con alumnos de 11 países, cuando en su primera edición sólo había logrado captar participantes de los 4 estados miembros plenos (Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay) y la República Bolivariana de Venezuela. Hoy se expandió incorporando gente de Perú, Bolivia, México, etc. Incluso se inscribieron alumnos de España, logrando lo planteado al comienzo de la segunda etapa; regionalizar la iniciativa elevándola a su máximo de posibilidades, salir de las fronteras de Argentina y llegar a todos los países que conforman el MERCOSUR y Estados Asociados.
El segundo objetivo que se había planteado el Equipo de Coordinadores que, además de Torres, está formado por Damián Paikin, Eduardo Quiroga Ciprian y Lidia Cristoferoni, era lograr ampliación territorial. Llegar más allá de lo que habitualmente está incluido en el MERCOSUR, a los sectores más alejados del núcleo del MERCOSUR para poder incorporar nuevos actores a la dinámica regional. En este sentido se incorporaron a la experiencia un total de 17 provincias representadas en diversas entidades intermedias y en gobiernos provinciales y municipales, además de seis estados brasileños y una numerosa cantidad de ciudades, tanto del Paraguay como del Uruguay.Hoy, gracias a la participación de diversos actores, a la Plataforma que aporta el PROCAE (Jefatura de Gabinete de Ministros de la Nación) y al trabajo desinteresado de todos los tutores, este curso se está actualizando permanentemente. Atento a que el MERCOSUR es una experiencia viva, cambiante y en constante desarrollo; incorporando nuevos campos y nuevas perspectivas en las que trabajan quienes se suman a este proyecto principalmente en virtud de apoyar la integración regional.
